D. Koeller gibt einen interessanten Einblick in ihre E-Learning-Erfahrungen. Auf Basis der erhobenen Daten (der Lernplattform ihres Instituts) stellt sie einige interessante Thesen zum Lernverhalten der Kursteilnehmer auf. Hier sollte aus meiner Sicht etwas mehr zwischen dem allgemeinen Lernverhalten und dem Lernverhalten eines (reinen/teilweise) Online-Teilnehmers differenziert werden. Einige Daten decken sich mit denen, die ich selbst im Forschungsprojekt des IWD (http://iwd.uni-kassel.de) erhoben habe.